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天府新区学前教育教研联合小组(语言小组)2017年第4次活动-体育外围app下载

作者:体育外围app 时间:2020-12-16 07:20
本文摘要:天府新区教育发展中心彭庆、黄介科、天府新区公民规划幼儿园100余人参加了这次教研活动。MIXMIX随后,乔桂花老师以PCK先进的设备理念为先导,以语言叙事描写为切入点与会议老师开展了《幼儿园儿童描写活动核心经验》的自学与识别。

叙事

2017年12月19日,天府新区学前教育教研联合小组(语言小组)在万安幼儿园进行了2017年第4次活动。天府新区教育发展中心彭庆、黄介科、天府新区公民规划幼儿园100余人参加了这次教研活动。

MIX首先是夏恩薇老师获得了大班的描写活动《我的幸运地一天》。活动中,夏老师结合故事情节描写的特点和孩子的发展现状展开分析,以思维导图为支架,以小组讨论、集体判别、个别指导等方式反对孩子的传达评价,让幼儿参加描写活动。另外,通过事物使幼儿感兴趣,构筑想说话、不会说话的自学气氛,进一步推测故事的发展,有效地推进幼儿的描写经验。

MIXMIX随后,乔桂花老师以PCK先进的设备理念为先导,以语言叙事描写为切入点与会议老师开展了《幼儿园儿童描写活动核心经验》的自学与识别。乔先生从叙事描写活动三个最重要的原则出发,分享了叙事描写的核心经验和儿童发展,交流了由叙事描写的核心经验组成的教育战略和方法。MIXMIX随后融合现场活动,以语言核心经验为背景共同探索执行儿童叙事描写活动的有效性,通过学科科学知识的研究,教师获得儿童语言核心经验发展和教育方面的专业知识,探讨儿童语言领域自学与发展的特点和规律MIXMIXMIXMIX最后由天府新区发展中心黄介科进行了总结谈话,明确渴望今后的教研工作。

老师们,核心经验的解读、达成、达成协议不是非常简单的事,大家还在探讨的道路上,大家要提高自己的核心经验意识。然后,要经常用核心经验提示自己教育的不道德,反省,根据日常的转换,大看,听,想,行动。


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