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建筑工程技术认识实习教学方法初探

作者:体育外围官网 时间:2021-06-10 07:20
本文摘要:简介:理解与继续教育是建筑工程技术专业学生转入大学后的第一个实践教学环节,是加强学生对建筑结构和施工过程感性认识的重要环节,是在实践中丰富学生科学知识的重要环节,是培养学生自学能力、实践能力和创新能力的重要环节。对继续教育重要性的认识,明确体现在以下几个方面:(1)通过对继续教育的认识,可以拓展学生的专业视野,为之前专业课的自学和后期学习打下坚实的基础。传统的理解与继续教育的教学模式是完全为了继续教育而去现场参观,带领老师带学生到工地一线,让学生有自律地去参观。

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简介:理解与继续教育是建筑工程技术专业学生转入大学后的第一个实践教学环节,是加强学生对建筑结构和施工过程感性认识的重要环节,是在实践中丰富学生科学知识的重要环节,是培养学生自学能力、实践能力和创新能力的重要环节。对继续教育重要性的认识,明确体现在以下几个方面:(1)通过对继续教育的认识,可以拓展学生的专业视野,为之前专业课的自学和后期学习打下坚实的基础。传统的理解与继续教育的教学模式是完全为了继续教育而去现场参观,带领老师带学生到工地一线,让学生有自律地去参观。

虽然这种模式可以加强学生的感性认识,提高学生适应环境施工现场工作环境的能力,使学生了解现实和社会,在一定程度上激发学生进一步学习的积极性,但同时也不存在问题,制约了进一步学习质量的提高。关键词:建筑工程技术,对升学的认识,升学质量,教学模式1。

了解建筑工程技术继续深造的重要性,是建筑工程技术专业学生转学后的第一个实践教学环节,是加强学生对建筑结构和施工过程感性认识的重要环节,是丰富学生实践中科学知识的重要环节,是培养学生自学能力、实践能力和创新能力的重要环节。对继续教育重要性的认识明确体现在以下几个方面:(1)通过对继续教育的认识,可以拓展学生的专业视野,为之前专业课的自学和后学打下坚实的基础;(2)可以帮助学生了解基本的施工程序,了解建筑工程的施工过程,了解建筑工程的施工实践,培养和增强学生在实践中分析问题、解决问题和工程实践的能力;(3)提高学生理解社会、适应环境和社会的能力,使学生树立劳动和群众的观念,教会他们艰苦奋斗的优良品质。

2.提高建筑工程技术水平,认识继续教育质量的制约因素2.1继续教育基地难以确定。近年来,随着建筑企业改革的深入,许多企业从自身利益出发,不愿意接管学生的继续教育。

他们把学生的继续教育视为企业支出,给学生带来很多困难;而且由于建筑工程是一个安全事故多发行业,很多企业害怕学生的进一步学习会影响安全生产,给施工现场的安全管理带来不必要的困难,大多数建筑企业都采取回避实习生的态度。另外,对于普通民用建筑来说,建设周期在一年左右,有的甚至更短,每年都要找新的训练基地。免费纸网。

就现有的继续教育基地而言,有许多相同的类型,与拒绝教学大纲的差异往往较小。因此,很难确定合适的继续教育基础,这是制约对继续教育质量认识的首要因素。2.2传统继续教育教学模式的弊端传统对继续教育教学模式的理解是一次完整的现场参观深造,带领教师到施工现场集合学生,让学生带着自律去参观。

虽然这种模式可以加强学生的感性认识,提高学生适应环境施工现场工作环境的能力,使学生了解现实和社会,在一定程度上激发学生进一步学习的积极性,但同时也不存在问题,制约了进一步学习质量的提高。建筑工程施工一线噪音小,大部分学生无法 继续学习前,召开继续学习动员大会,邀请继续学习中心主任和负责人给学生做动员报告,开展安全纪律教育,全面部署继续学习工作,公布继续学习纪律,说明了解继续学习课程的重要性和必要性。这样,学生可以充分认识到继续教育的重要性,激发他们对科学知识的渴望,使他们了解继续教育的特点。

免费纸网。3.2创建稳定的实训基地1)结合中央反对的实训基地,创建稳定的校内实训基地。

免费纸网。在中央政府的反对下,我们研究所花巨资建造了一个1: 1的建筑模型。该模型包括各种基础类型、罕见的主体结构形式、不同的屋顶结构做法、当前的装饰和翻新技术以及施工现场的垂直布置。

模型中设置了200多个观察节点。为了方便学生自学,我们对模型上海证券交易所的每个节点进行了编号,并对每个节点的结构和施工过程制作了展板,让学生在参观模型时,能够在最短的时间内完成节点的结构和施工过程。此外,为了拓展学生的专业视野,可以在计算机搜索系统中追溯每个节点的其他相关实践以及这些实践的基础。因此,学生可以自己学习结构的科学知识,调动他们自学的积极性。

2)联合广厦建设集团,打造相对稳定的校外学习基地。东阳是建筑之乡。近年来,随着经济的发展,东阳的建筑业如雨后春笋般迅速发展。为了让学生真正感受到施工一线的场景,把学习进修班搬到施工现场的一线,我院与广厦集团分公司东阳三建工程有限公司等多家施工企业签订了领先的办学协议,施工公司为学生取得了学习进修岗位。

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根据这些公司的市场需求,学院需要调整建筑工程技术专业的人才培养计划,学生需要毕业后立即上岗,以保证继续教育企业的市场需求与学院的教学零距离对接。此外,学院为这些建筑企业引进优秀毕业生,已经超出了企业管理和学校办学的双赢目标。这样,企业还是把它当成了难以采用的学生参观学习,而是为自己的公司培养后备力量,从而彻底保证了建筑工程技术专业学生的校外培养条件。

3.3对高级学习教学环节的完整理解。高级研究课程的目标是通过在工程实践中的自学,了解建筑施工的工艺流程和建筑的结构组成,为之前专业课程的自学和后学打下基础。

我们大学生的理解和学习是在大一第一学期决定的。这时候学生的专业课才刚刚开始,对专业基础知识还是不了解。

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为了使学生能够在较短的时间内获得更全面的专业基础理论的一般科学知识,并为基础知识做好准备,我们从以下几个方面入手。学习前一周,责令学生学习,拒绝在图书馆阅读与学习相关的专业课程资料,了解为学习制作专业知识的计划,培养学生的自律能力;此外,提前向学生发送学习建筑工程技术的说明和学习计划的时间表,以便学生了解学习的目的、任务拒绝、具体步骤、考试拒绝等。从而引导学生更有效、更系统地学习。

2)讲师介绍1: 1建筑模型。讲师介绍模型的整体设计理念;本文介绍了模型中各结构节点的名称、施工工艺、施工现场第一线的其他相关做法 项目经理向学生讲解基本施工程序、施工现场布置和施工管理的科学知识,然后结合实际案例对学生进行安全教育。如果学生拒绝,要时刻保持警惕,遵守施工现场管理规定和校规,确保顺利完成升学。

4)认真准备现场学习。现场学习是理解学习的核心内容。现场学习可以培养学生熟悉和适应环境领域工作的能力,增加课堂教学与生产实际应用的差距,使学生了解建筑施工的实际情况,适应环境领域的工作氛围和工作方法。

5)改革和完善考核体系。了解学习评价的内容分为平时评价、学习日志评价和学习报告评价。通常的评估是基于课堂演示和交流辩论的强度;学习日志基于记录的访问内容和当天的收入和经历;继续教育报告将根据格式、原始内容和对接受体验的深刻印象进行评分。如何提高建筑工程技术理解的学习质量是一项长期而艰巨的任务。

我坚信通过以上方法的研究和实践,建筑工程技术理解的学习质量不会有明显的提高,会超出预期的学习目的,培养出能够适应环境时代排斥的优秀人才。[参考文献] [1]李、李。[2]探索提高化工理解与继续教育教学质量的方法[J].安徽科技大学学报(社会科学版),2007(6):77-79。

[2]杜兆明,刘月华,李雪明等。改革专业理解与继续教育教学模式,加强综合能力培养[J].。


本文关键词:体育外围app,建筑,工程技术,认识,实习,教学方法,初探

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